観察から説明へ

初級 I では図形を認識しました。ここで質問は変わります。なぜこの数字が得られるのかということです。 プロパティ？このトレイルの各章は、インタラクティブな平面幾何学の本から引用されており、以下のガイドが付いています。 円の構造、面積、長さに関する短いクラス。

発見の旅程

年 何を勉強するか
6年目 原始的な概念、セグメント、角度、四角形 と ポリゴン
7年目 平行度、三角形、円周、周囲の長さ と エリア
8年目 三角形の合同、垂直度 と 定規とコンパスを使った作図
9年目 ピタゴラスの定理 そして類似性への橋、高校時代

ヒント: 本の各章では、まず各トピックの冒頭 (発見者、歴史、 毎日)、フィギュアに触れてから初めてデモンストレーションに直面します。