以代数形式表达是数学基础的开始,就像数学家不是计算器一样。

数学家使用一般和非特定的想法来工作。例如,当我们表达“二多于五”时,这是一个具体的想法,因为我们正在将二加五。

在数学中,思维更为普遍,在上面提到的例子中,一位数学家说“比$x$多二”。

$$x+2$$

在这种情况下,我们将“二添加到任意数字$x$”,其中该数字可以包含在自然数集合中

$$x+2,\quad x\text{ pertence ao conjunto dos números naturais } x\in \mathbb{N} = \\{0,1,2,3,\dots\\}$$

底线

变量 $x,$ 的形态起源源于该字母的词汇偏执(单词相似性)句法和语义语音。

这封信起源于语言隐喻层面,并在数学中大量使用。

第一个原因

围绕 166 代数作者拼写的术语 $x_1, x_2, x_3 ...$ 属于

$$\cancel{1}, \cancel{2}, \cancel{3}, \dots$$

数学家、哲学家和作家 Pietro Antonio Cataldi 用两种截然不同且奇怪的方式写下了 $x$:

  • 1 发际线斜切
  • 字母 x 被垂直细线切割。
Grafiko的伽利略。

第二个原因

在 低地德语 11 世纪,即古英语 13 世纪,我们发现了 Shei 这个词由 Xei 转录,它指定 未知的、神秘的、被忽视的、……、未知的东西。

Grafiko的伽利略。

第三个原因

在与欧洲、低地德语、古英语(14 世纪)相同的语义语音语言主干中,有关耶稣基督的事实、日期或参考文献 它们以两种基本方式编写:

  • 圣诞节
  • ✝但是
Grafiko的伽利略。

不同运算中的代数表达式

接下来,我们介绍不同数学运算中的代数表达式。上一节我们讲了数学中用到的代数变量,就是$x.$

值得记住的是,在数学中,我们不能拘泥于这封信。在这种情况下,我们可以使用$x$、$y$、$z$、$k$等。请注意,它是一个变量,或者我们将其称为未知变量(我们不知道其值的东西)。

数学运算 描述 代数表达式
$+$ 还有两个,加到两个,还有两个,加上两个 $x+2$
$-$ 减一、减一、减一、减一 $y-1$
$\times $ 乘以 5,$k$ 乘以 5 $5\times k$
$\div $ 除以 3,$b$ 除以 3 的商 $b\div 3$

因素

为了定义术语因子,让我们看一下示例:

$$9x$$

在这种情况下,$9$和$x$是因子。在数学中,有一句流行的话:

  • 因素的顺序不会改变产品。
  • $8\times 5 = 5\times 8 = 40$
  • $8$和$5$是这两个数字的乘积的因数。

系数

在上一节中我们说过,从 $9x$ 中我们有因子 $9$ 和 $x$。现在,让我们定义一个系数。如果我们有一个常数乘以一个可变因子。这个常数称为系数。

在示例$9x$中,值9是系数。

具有多个变量的代数表达式

接下来,我们将定义一个或多个变量的一些概念。

一个变量

当我们有一个未知数,例如 $x$ 或任何其他字母时,我们说代数表达式有一个变量。

示例:

  • $x+1$
  • $y+5$
  • $z+15$

两个变量

当我们有两个未知数 $x, y$ 或任何其他字母时,我们说代数表达式有两个变量。

示例:

  • $x+y+18$
  • $3xy+5$
  • $z+15y$
  • $\dfrac{x}{y}+9$

三个变量

当我们有三个未知数 $x, y, z$ 或任何其他字母时,我们说代数表达式具有三个变量。

示例:

  • $x+y+18+2z$
  • $8xyz+20$
  • $\dfrac{xz}{y}+23$

n 个变量

像所有数学家一样,让我们​​概括一下我们的想法。当我们有 $n$ 个未知数 $x_1, x_2, \dots, x_n$ 时,我们说代数表达式有 $n$ 个变量。

示例:

  • $x_1+x_2+\dots+x_n$
  • $x_1~.~x_2~.~\dots~.~x_n$
  • $\dfrac{x_1~.~x_2}{15} + (x_3-\dots - x_n)$

数字表达式

数学中的一个重要点是遵循一些顺序。在数值表达式的运算中,我们必须遵循数学运算的顺序。下面我们将展示操作顺序:

  1. 乘法或除法
  2. 加法或减法

乘法

接下来我们将提供一个数值示例来应用乘法表达式。

$$\underbrace{5\times 3}_{\text{escolha primeiro} } + 8 = 15 + 8 = 23$$

如果我们做出了错误的选择怎么办?

看看会发生什么:

$$5\times \underbrace{3 + 8}_{\text{nunca faça isso} } = 5\times 11 = 55$$

我的天啊:欢乐:

分配

接下来我们将提供一个数值示例来应用除法表达式。

$$\underbrace{15\div 3}_{\text{escolha primeiro} } - 2 = 5 - 2 = 3$$

如果我们做出了错误的选择怎么办?

看看会发生什么:

$$5\div \underbrace{3 - 2}_{\text{nunca faça isso} } = 5\div 1 = 5$$

妈的!!!! :拉屎:

求解数值表达式

在超数表达式中,表达式各部分的执行顺序至关重要。为了使数值表达式更容易,我们将遵循以下顺序:

  • 括号。
  • 括号。
  • 钥匙。

以及上一节中给出的操作顺序。

这样,我们来解决这个例子:

$$ \begin{aligned} ?? &= \{[(\underbrace{8 ~.~ 4}_{=32} + 3) \div 7 + (3 + \underbrace{15 \div 5}_{=3}) ~.~ 3] ~.~ 2 – (19 – 7) \div 6 \} ~.~ 2 + 12 = \\ &= \{[(\underbrace{32 + 3}_{=35}) \div 7 + (\underbrace{3 + 3}_{=6}) ~.~ 3] ~.~ 2 – (\underbrace{19 – 7}_{=12}) \div 6 \} ~.~ 2 + 12 = \\ &= \{[\underbrace{35 \div 7}_{=5} + \underbrace{6 ~.~ 3}_{=18}] ~.~ 2 – \underbrace{12 \div 6}_{=2} \} ~.~ 2 + 12 = \\ &= \{\underbrace{[5 + 18]}_{=23} ~.~ 2 – 2 \} ~.~ 2 + 12 = \\ &=\{\underbrace{23 ~.~ 2}_{=46} – 2 \} ~.~ 2 + 12 = \\ &= \underbrace{\{46 – 2 \} }_{=44} ~.~ 2 + 12 = \\ &= \underbrace{44 ~.~ 2}_{=88} + 12 = \\ &= 88 + 12 =\\ &= 100 \end{aligned} $$

就到这里吧,等待后续的帖子。