一次方程式は多くの子供たちの生活を困難にしています。しかし、それは根拠を示さないままルールを押し付ける教育によるものです。多くの人は、方程式で数字が反対側に飛び、符号が変わることを子供の頃に聞いたことがあるでしょう。子供は「神様、😥😥」と言っています。その結果、子供の視力は… または次のようにします。 何をするか？ 伝統校法 伝統的な学校のやり方では、生徒を怖がらせ、数学を怖がらせるテクニックが示されています。例えば： スケール方法 一次方程式について話すときは、バランスを考慮する必要があります。 バランス スケールのバランスをとるために、片側に多くの質量を配置してバランスをとります。 バランスが維持される必要があります。つまり、左側が右側と等しくなければなりません。 多項式 覚えておくべき最初の定義は多項式です。 定義: 多項式は、係数 (数値) と未知数 (変数) によって形成される代数式です。 方程式の次数 多項式は次数に応じて分類されます。 定義: 多項式の次数は、ゼロ以外の係数を持つ最大のべき乗によって与えられます。 以下に、多項式の次数の例をいくつか示します。 第一学位: $10x-2=0$ 第二級: $2x^2-5x-3=0$ 3 度: $5x^3-2x^2 + x - 8=0$ $\vdots$ n度: $5x^n-\dots+2x^2 + x - 8=0$ 一次方程式 スケール法では、バランスを維持するために、方程式内の一方のデータに対して行うことを、もう一方のデータに対しても行います。